Sammanfattning av utvärdering Ht.- 2010
I följande utvärdering har alla 6 förskolor som varit involverade höstterminen 2010 svarat.
Jag har valt att lyfta fram tre punkter från utvärderingen som är relevanta om man ser till projektets mål och syfte. Dessa är:
Projektets effekt på barngruppen
Personalens interkulturella kompetens
Rektorernas prioritet och engagemang vad gäller projektet
Vill först och främst redovisa för mål och syfte med projektet.
Mål:
På lång sikt bidra till ökad integration mellan svenska barn och barn med utländsk bakgrund.
Stärka förskolebarnens trygghet och självtillit.
Syfte:
Utöka antal möten mellan barnen
Stärka förskolebarnens trygghet och självtillit
Öka förståelse för och kunskaper om olika kulturer seder och traditioner.
Det som har tillkommit och som skiljer sig från tidigare utvärderingar bär första punkten som jag valt att ta upp: Projektets effekt på barngruppen. Till skillnad från tidigare utvärderingar har två förskolor brutit mönstret och svarat på frågorna på följande sätt. Frågorna lyder:
1. Har det kommit tankar/reaktioner om projektet från barnen som du hört?
F1 ”Barnen har blivit mer medvetna om att vi är olika, tex hudfärg språk och att vi kommer från olika länder mm.”
De andra förskolorna har svarat att barnen tyckte att det var roligt att de tyckte det var roligt att besöka en annan förskola.
Har projektet haft någon effekt på barngruppen som du lagt märke till?
F1 ”De frågar varann ofta om de varit i olika länder. Barnen är intresserade av kartor och flaggor.”
F2 ”Nej, men alla barn som varit med ser fram emot nästa gång. Jag tror inte att effekten ligger hos oss. Vi och våra barn har redan vanan ifrån olika kulturer.”
Personalens interkulturella kompetens
Personalen uttrycker att det har varit positivt och intressant att träffa annan personal och utbyta tankar och erfarenhet om olika kulturer.
På frågan: Hur tycker ni som varit på Integrationsträffarna för personalen att det har varit?
”Roligt att dela erfarenheter med andra”
”Har endast medverkat på en träff men upplevde att det gav mycket idéer, tankar samt att det var roligt att träffa andra pedagoger.”
”Elisabeth berättade några historier om hur utlänningar kan uppfatta våra svenska traditioner- det var amusant att se det från deras perspektiv”
Rektorernas prioritet och engagemang vad gäller Integrationsprojektet.
På frågan: Hur har du upplevt rektorernas prioritet/engagemang vad gäller Integrationsprojektet?
Tre förskolor svarade ”Klent” och ”Vi byter rektorer så ofta så de inte hinner bli insatta” och ”vi har inte märkt av något engagemang”
Två har valt att inte svara alls på frågan.
En har svarat: ”Den har varit bra.”
I följande utvärdering har alla 6 förskolor som varit involverade höstterminen 2010 svarat.
Jag har valt att lyfta fram tre punkter från utvärderingen som är relevanta om man ser till projektets mål och syfte. Dessa är:
Projektets effekt på barngruppen
Personalens interkulturella kompetens
Rektorernas prioritet och engagemang vad gäller projektet
Vill först och främst redovisa för mål och syfte med projektet.
Mål:
På lång sikt bidra till ökad integration mellan svenska barn och barn med utländsk bakgrund.
Stärka förskolebarnens trygghet och självtillit.
Syfte:
Utöka antal möten mellan barnen
Stärka förskolebarnens trygghet och självtillit
Öka förståelse för och kunskaper om olika kulturer seder och traditioner.
Det som har tillkommit och som skiljer sig från tidigare utvärderingar bär första punkten som jag valt att ta upp: Projektets effekt på barngruppen. Till skillnad från tidigare utvärderingar har två förskolor brutit mönstret och svarat på frågorna på följande sätt. Frågorna lyder:
1. Har det kommit tankar/reaktioner om projektet från barnen som du hört?
F1 ”Barnen har blivit mer medvetna om att vi är olika, tex hudfärg språk och att vi kommer från olika länder mm.”
De andra förskolorna har svarat att barnen tyckte att det var roligt att de tyckte det var roligt att besöka en annan förskola.
Har projektet haft någon effekt på barngruppen som du lagt märke till?
F1 ”De frågar varann ofta om de varit i olika länder. Barnen är intresserade av kartor och flaggor.”
F2 ”Nej, men alla barn som varit med ser fram emot nästa gång. Jag tror inte att effekten ligger hos oss. Vi och våra barn har redan vanan ifrån olika kulturer.”
Personalens interkulturella kompetens
Personalen uttrycker att det har varit positivt och intressant att träffa annan personal och utbyta tankar och erfarenhet om olika kulturer.
På frågan: Hur tycker ni som varit på Integrationsträffarna för personalen att det har varit?
”Roligt att dela erfarenheter med andra”
”Har endast medverkat på en träff men upplevde att det gav mycket idéer, tankar samt att det var roligt att träffa andra pedagoger.”
”Elisabeth berättade några historier om hur utlänningar kan uppfatta våra svenska traditioner- det var amusant att se det från deras perspektiv”
Rektorernas prioritet och engagemang vad gäller Integrationsprojektet.
På frågan: Hur har du upplevt rektorernas prioritet/engagemang vad gäller Integrationsprojektet?
Tre förskolor svarade ”Klent” och ”Vi byter rektorer så ofta så de inte hinner bli insatta” och ”vi har inte märkt av något engagemang”
Två har valt att inte svara alls på frågan.
En har svarat: ”Den har varit bra.”
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar